कानून लागू करने की गुणवत्ता कानूनी कार्य का एक मापदंड है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री डोन ट्रुंग किएन ने सम्मेलन की अध्यक्षता की। इसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले विभागों, ब्यूरो और इकाइयों के प्रतिनिधियों, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के प्रतिनिधियों और 150 से अधिक उच्च शिक्षा एवं व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया, जिनमें व्यक्तिगत रूप से और ऑनलाइन दोनों माध्यमों से शामिल थे।

इस सम्मेलन का उद्देश्य उपलब्धियों का मूल्यांकन करना, कमियों और सीमाओं तथा उनके कारणों की पहचान करना है; जिससे 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए कानूनी कार्य में संबोधित किए जाने वाले मुद्दों के समूहों को एकीकृत किया जा सके और साथ ही 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष के लिए प्राथमिकता वाले कार्यों का निर्धारण किया जा सके।

संस्थानों में सुधार करना और शासन की दक्षता बढ़ाना।

अपने आरंभिक भाषण में उप मंत्री डोन ट्रुंग किएन ने कहा कि यह सम्मेलन शिक्षा क्षेत्र के संस्थागत सुधार के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण समय पर आयोजित किया जा रहा है। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण उपलब्धियों पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-NQ/TW को लागू करने का पहला वर्ष होगा।

शिक्षा क्षेत्र को एक साथ कई नई नीतियों और दिशा-निर्देशों को लागू करना पड़ा है, साथ ही शिक्षा के क्षेत्र में चार महत्वपूर्ण कानूनों को भी लागू करना पड़ा है: शिक्षक कानून, शिक्षा कानून के कुछ अनुच्छेदों में संशोधन और पूरक करने वाला कानून, व्यावसायिक शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून। इसके साथ ही संकल्प संख्या 248/2025/QH15 और कई अन्य संकल्पों का कार्यान्वयन भी हुआ है जो शैक्षणिक संस्थानों के संगठन, शासन, संसाधनों, विकेंद्रीकरण, अधिकार प्रत्यायोजन, प्रशासनिक प्रक्रियाओं और संचालन को सीधे प्रभावित करते हैं।

इस संदर्भ में, कानूनी कार्य के सामने पहले से कहीं अधिक चुनौतियाँ हैं। हमें न केवल समय पर, उचित अधिकार क्षेत्र में और सही प्रक्रियाओं का पालन करते हुए दस्तावेज़ तैयार करने की आवश्यकता है; बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि हमें यह सुनिश्चित करना होगा कि कानूनी प्रणाली समन्वित, एकीकृत, पारदर्शी, व्यवहार्य और व्यवहार में लागू करने योग्य हो।

शिक्षा क्षेत्र में प्रत्येक नियम का व्यापक प्रभाव होता है, जो करोड़ों छात्रों, शिक्षकों, प्रशासकों, शैक्षणिक संस्थानों और स्थानीय क्षेत्रों को प्रत्यक्ष रूप से प्रभावित करता है। इसलिए, विधिक कार्य की गुणवत्ता का सीधा संबंध क्षेत्र के प्रशासन की गुणवत्ता और शैक्षिक नीति के प्रभावी कार्यान्वयन से है।

उप मंत्री ने पूर्व शैक्षणिक वर्ष में विधि विभाग, मंत्रालय के अधीन इकाइयों, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों, उच्च शिक्षा एवं व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के प्रयासों की सराहना की। भारी कार्यभार, समय सीमा के भीतर कई दस्तावेज़ों की पूर्ति और समन्वय की आवश्यकता वाले अनेक अंतर-क्षेत्रीय मुद्दों के बावजूद, कानून बनाने और उसे लागू करने का कार्य कई पहलुओं में समकालिक रूप से संपन्न किया गया।

हालांकि, उप मंत्री के अनुसार, जारी किए गए दस्तावेजों की संख्या कानूनी कार्य का अंतिम मापदंड नहीं है।

उप मंत्री ने जोर देते हुए कहा, "सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि क्या नियमों को व्यवहार में लाया जाता है, क्या उन्हें समझा जाता है और लगातार लागू किया जाता है, क्या वे वास्तव में बाधाओं को दूर करते हैं, अनुपालन लागत को कम करते हैं और स्थानीय निकायों और शैक्षणिक संस्थानों की सक्रिय भूमिका को बढ़ाते हैं।"

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