राष्ट्रीय सभा की समिति ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण नीतियों पर सुनवाई शुरू की
20 सितंबर को राष्ट्रीय सभा की संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री के साथ सुनवाई की, ताकि नए कानूनों और प्रस्तावों के लगभग नौ महीने बाद उनके कार्यान्वयन का आकलन किया जा सके। सत्र में शिक्षकों के वेतन, व्यावसायिक उच्च विद्यालय के मॉडल, और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में उल्लंघनों जैसी चुनौतियों पर चर्चा हुई, और सरकार तथा मंत्रालयों के कार्यों की समीक्षा के साथ समाधान प्रस्तावित किये गये।

सौजन्य से:- Vietnam.vn
शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित नीतियों और कानूनों पर सुनवाई का शुभारंभ।
20 सितंबर की सुबह, राष्ट्रीय सभा की संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में नीतियों और कानूनों के कार्यान्वयन के संबंध में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के साथ एक सुनवाई की, नए कानूनों और प्रस्तावों के लागू होने के लगभग नौ महीने बाद।
Báo Tin Tức•20/09/2026
अपने उद्घाटन भाषण में, पार्टी की केंद्रीय समिति के सदस्य और राष्ट्रीय सभा की संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति के अध्यक्ष श्री गुयेन डैक विन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि राष्ट्रीय सभा द्वारा हाल ही में 4 कानूनों (शिक्षकों पर कानून, शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और पूरक करने वाला कानून, उच्च शिक्षा कानून (संशोधित), व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित)) के साथ-साथ 2 महत्वपूर्ण प्रस्तावों (संकल्प 248/2025/QH15 और संकल्प 249/2025/QH15) सहित एक व्यापक कानूनी प्रणाली को लागू करने के संदर्भ में व्याख्यात्मक सत्र का आयोजन विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।
संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की समिति के अध्यक्ष ने कार्यान्वयन हेतु विस्तृत नियमों और दिशा-निर्देशों की एक विस्तृत श्रृंखला जारी करने में सरकार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और अन्य मंत्रालयों एवं एजेंसियों के प्रयासों की अत्यधिक सराहना की। हालांकि, व्यावहारिक सर्वेक्षणों, संकलित रिपोर्टों और मतदाताओं से प्राप्त प्रतिक्रिया के आधार पर, वास्तविक कार्यान्वयन में अभी भी कई कठिनाइयाँ और कमियाँ सामने आती हैं।
विशेष रूप से, कुछ विस्तृत नियमों को जारी करने में देरी हुई है – खासकर शिक्षकों के वेतन संबंधी नीतियों में। कक्षा स्तर, विषय और भौगोलिक क्षेत्र के अनुसार शिक्षकों की कमी और अधिकता की समस्या का पूरी तरह से समाधान नहीं हुआ है। इसके अलावा, व्यावसायिक उच्च विद्यालय का नया मॉडल अभी भी कार्यान्वयन के प्रारंभिक चरण में है और कठिनाइयों का सामना कर रहा है; उच्च विद्यालय स्नातक परीक्षा में गंभीरता और निष्पक्षता की उच्च अपेक्षा के बावजूद, अभी भी गंभीर उल्लंघन देखने को मिल रहे हैं। ऑनलाइन वातावरण में विद्यालय संस्कृति का निर्माण और छात्रों की सुरक्षा के कार्य में भी कई बाधाएं हैं।
इसलिए, कानून प्रवर्तन की प्रक्रिया की निष्पक्ष समीक्षा और मूल्यांकन करने के लिए व्याख्यात्मक सत्र का आयोजन किया गया; ताकि सरकार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और अन्य संबंधित मंत्रालयों, क्षेत्रों और स्थानीय निकायों के कारणों और जिम्मेदारियों का स्पष्ट विश्लेषण किया जा सके। इसके माध्यम से, मुद्दों को हल करने और यह सुनिश्चित करने के लिए समयोचित समाधान प्रस्तावित किए जाएंगे कि शिक्षा क्षेत्र के लिए विशिष्ट, अभूतपूर्व नीतियां समकालिक, प्रभावी ढंग से और वास्तव में व्यवहार में लाई जाएं।
सत्र में उपस्थित होकर और निर्देशात्मक भाषण देते हुए, राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान्ह ने संस्कृति और समाज पर राष्ट्रीय सभा की समिति द्वारा व्यावहारिक और समयोचित व्याख्यात्मक सत्र के आयोजन के लिए स्वागत किया। उपाध्यक्ष ने इस बात पर जोर दिया कि पार्टी की 14वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के प्रस्ताव और पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 71-NQ/TW में शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास के महत्वपूर्ण कार्य को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है। नए नियमों के कार्यान्वयन की व्यापक समीक्षा और मूल्यांकन से बाधाओं की पहचान करने में मदद मिलेगी, जिससे राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार होगा और कानूनी व्यवस्था की निरंतरता सुनिश्चित होगी।
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राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष ने सुझाव दिया कि स्पष्टीकरण सत्र में कई मुद्दों को स्पष्ट करने पर ध्यान केंद्रित किया जाए, जैसे: राष्ट्रीय सभा के कानूनों और प्रस्तावों का संगठन और कार्यान्वयन; शिक्षण स्टाफ और शिक्षकों तथा शिक्षा प्रबंधन अधिकारियों के लिए नीतियां; छात्र वर्गीकरण, शिक्षार्थियों के लिए समर्थन और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का विकास; हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा; स्कूल संस्कृति, व्यापक शिक्षा और शैक्षिक वातावरण।
साथ ही, प्रतिनिधियों से अनुरोध है कि वे संक्षिप्त, सटीक और सीधे मुद्दे पर आधारित प्रश्न पूछें; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री और संबंधित मंत्रालयों, क्षेत्रों और स्थानीय निकायों के नेताओं से अनुरोध है कि वे स्पष्ट और व्यापक स्पष्टीकरण दें, जिसमें जिम्मेदारियों, समाधानों और कार्यान्वयन की प्रगति को स्पष्ट किया जाए। स्पष्टीकरण सत्र के बाद, संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की समिति से अनुरोध है कि वह सभी विचारों का पूर्ण सारांश प्रस्तुत करे; आवश्यक कार्यों, जिम्मेदार एजेंसियों, समयसीमाओं और अपेक्षित परिणामों को स्पष्ट रूप से निर्धारित करे; नीतियों और कानूनों में सुधार तथा कार्यान्वयन की प्रभावशीलता और दक्षता बढ़ाने के लिए समाधान प्रस्तावित करे और राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति तथा संबंधित अधिकारियों को रिपोर्ट प्रस्तुत करे।
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