कक्षा 9 में नई भाषा का दबाव बढ़ाएगी, सुप्रीम कोर्ट का टिप्पणी
सुप्रीम कोर्ट ने केकेंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) द्वारा नौवीं कक्षा से तीसरी भाषा शुरू करने के फैसले की आलोचना की है। न्यायमूर्ति बीवी नागरत्ना ने कहा कि इससे छात्रों का तनाव स्तर बढ़ जाएगा क्योंकि वे अपनी 10वीं कक्षा की तैयारी कर रहे हैं।

सौजन्य से:- The Times of India
नई दिल्ली: सुप्रीम कोर्ट ने गुरुवार को कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति के तहत कक्षा 9 में तीसरी भाषा शुरू करने से छात्रों पर अनुचित दबाव पड़ेगा क्योंकि वे अपनी बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी शुरू कर रहे हैं।
अदालत ने कहा कि केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) द्वारा कक्षा 9 से तीसरी भाषा शुरू करने से छात्रों का तनाव स्तर बढ़ जाता है
(सीबीएसई) ने नौवीं कक्षा से छात्रों के लिए तीन भाषाओं का अध्ययन अनिवार्य कर दिया है। बोर्ड ने यह भी स्पष्ट किया है कि दसवीं कक्षा में तीसरी भाषा (आर3) के लिए कोई बोर्ड परीक्षा नहीं होगी।
"नहीं, यह बहुत बुरा है। 9वीं कक्षा तनावपूर्ण है। आप 9वीं में एक नई भाषा क्यों पेश करते हैं? आप इसे 6वीं में पेश करते हैं। जब हम अपने स्कूल में थे तो हमारे पास आईसीएसई और एसएसएलसी दोनों थे। हमें दोनों पाठ्यक्रम पढ़ाए गए थे। केवल 9वीं कक्षा के अंत में हमें चयन करना था," न्यायमूर्ति बीवी नागरत्ना, जो प्रत्येक जिले में जवाहर नवोदय विद्यालय स्थापित करने के मद्रास उच्च न्यायालय के निर्देश को चुनौती देने वाली याचिका पर सुनवाई कर रहे थे, ने लाइव लॉ के अनुसार कहा।
"... भारतीय संघ कृपया 9वीं कक्षा में तीसरी भाषा न रखें। सीबीएसई आईसीएसई राज्य बोर्ड 10वीं कक्षा एक बोर्ड परीक्षा है।
आठवीं कक्षा के अंत से ही दबाव शुरू हो जाता है। प्रकाश पर जो अध्याय एसएसएलसी 10वीं कक्षा में था वह हमें 8वीं कक्षा आईसीएसई में पढ़ाया गया था। हमारे लिए 10वीं की तैयारी कर रहे हैं,'' न्यायमूर्ति नागरत्ना ने आगे दोहराया।
यह मामला मद्रास उच्च न्यायालय के उस आदेश के खिलाफ तमिलनाडु सरकार की अपील से उत्पन्न हुआ है जिसमें राज्य के हर जिले में एक जवाहर नवोदय विद्यालय (जेएनवी) स्थापित करने का निर्देश दिया गया था।
उच्च न्यायालय ने फैसला सुनाया था कि जेएनवी को अनुमति देने से इनकार करने से छात्रों को यह चुनने की आजादी नहीं मिली कि वे कहां पढ़ना चाहते हैं और यह बच्चों के मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के अधिकार अधिनियम के उद्देश्यों के अनुरूप नहीं है। इसने राज्य को स्थायी स्कूल स्थापित होने तक प्रत्येक जिले में 240 छात्रों के लिए अस्थायी सुविधाओं की व्यवस्था करने का भी निर्देश दिया।
हालाँकि, दिसंबर 2017 में, तमिलनाडु सरकार द्वारा फैसले को चुनौती देने के बाद सुप्रीम कोर्ट ने उच्च न्यायालय के निर्देशों पर रोक लगा दी।
15 दिसंबर, 2025 को सुनवाई के दौरान शीर्ष अदालत ने केंद्र और तमिलनाडु सरकार से राज्य में जेएनवी स्थापित करने की संभावना पर चर्चा करने को कहा। इसने दोनों पक्षों को प्रत्येक जिले में स्कूलों के लिए उपयुक्त भूमि की पहचान करने और अदालत के समक्ष अपने परामर्श के परिणाम प्रस्तुत करने का निर्देश दिया, इस अभ्यास को तत्काल निर्णय लागू करने के बजाय संघ और राज्य के बीच सहकारी चर्चा को प्रोत्साहित करने के प्रयास के रूप में वर्णित किया।
2025 में, मद्रास उच्च न्यायालय के आदेश को चुनौती देने वाली राज्य की याचिका पर सुनवाई करते हुए सुप्रीम कोर्ट ने केंद्र और तमिलनाडु सरकार दोनों से कहा कि इसे भाषा का मुद्दा न बनाएं।
डीएमके के नेतृत्व वाली तमिलनाडु सरकार की ओर से पेश वरिष्ठ वकील पी विल्सन ने तर्क दिया कि केंद्र को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत तीन-भाषा फॉर्मूला के बजाय राज्य की नीति के अनुरूप दो-भाषा फॉर्मूला अपनाना चाहिए, जिसके बाद जस्टिस बीवी नागरत्ना और आर महादेवन की पीठ ने यह टिप्पणी की।
जैसे ही केंद्र के वकील ने जवाब देना शुरू किया, पीठ ने दोनों पक्षों से मामले को भाषा के मुद्दे में बदलने से परहेज करने का आग्रह किया।
क्या केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) को तीसरी भाषा नीति पर पुनर्विचार करना चाहिए?
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