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हिंदू मंत्रों पर रोक: छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय का स्कूल प्रार्थना पर फैसला

छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय ने सरकारी स्कूलों में हिंदू प्रार्थनाओं पर रोक लगा दी है, जो भाजपा शासित राज्यों में सार्वजनिक शिक्षा में हिंदू धार्मिक प्रथाओं को संस्थागत बनाने के प्रयासों पर एक महत्वपूर्ण कानूनी जांच के रूप में काम कर सकता है. न्यायमूर्ति अमितेंद्र किशोर प्रसाद ने असहमति के संवैधानिक अधिकार को मान्य करते हुए कमजोर छात्रों को महत्वपूर्ण न्यायिक सुरक्षा प्रदान की है.

7 जुलाई 2026 को 11:57 am बजे
हिंदू मंत्रों पर रोक: छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय का स्कूल प्रार्थना पर फैसला

सौजन्य से:- IndiaTomorrow

भारत कल

नई दिल्ली: छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय ने गुरुवार को एक बहुत ही महत्वपूर्ण फैसला सुनाया जो सरकारी स्कूलों में करोड़ों छात्रों को हिंदू प्रार्थनाएं पढ़ने के लिए मजबूर होने से बचा सकता है। यह फैसला भारतीय संस्कृति के नाम पर सार्वजनिक शिक्षा में हिंदू धार्मिक प्रथाओं को संस्थागत बनाने के राज्य के प्रयास पर एक महत्वपूर्ण कानूनी जांच के रूप में काम कर सकता है।

भारतीय जनता पार्टी (भाजपा) के नेतृत्व वाले छत्तीसगढ़ में अल्पसंख्यक समुदायों के छात्रों के लिए, दैनिक स्कूल की घंटी ने हाल ही में चिंता का भारी बोझ उठाना शुरू कर दिया है। वैदिक भजनों और हिंदू प्रार्थनाओं को पढ़ने के लिए मजबूर करने वाली एक सख्त राज्य-शासित दिनचर्या ने कई लोगों को संस्थागत दबाव और उनकी अंतरात्मा की स्वतंत्रता के बीच फंसा दिया था। हालाँकि, छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय के हालिया आदेश ने अंततः भाजपा के नेतृत्व वाली अन्य सरकारों में ऐसे कई प्रयासों के बाद आशा की एक महत्वपूर्ण किरण पेश की है।

स्पष्ट रूप से निर्णय देकर कि किसी भी बच्चे को सरकारी स्कूलों में हिंदू प्रार्थनाएं पढ़ने के लिए मजबूर या मजबूर नहीं किया जा सकता है, न्यायमूर्ति अमितेंद्र किशोर प्रसाद ने असहमति के उनके संवैधानिक अधिकार को मान्य करते हुए, कमजोर छात्रों को महत्वपूर्ण न्यायिक सुरक्षा प्रदान की।

फिर भी, कानूनी जीत ने एक परिचित नौकरशाही कथा को भी उजागर कर दिया, जो भाजपा शासित राज्यों में आम है। अदालत में छत्तीसगढ़ सरकार ने एक अलग संस्थागत चालाकी का प्रदर्शन किया. राज्य के वकील ने यह दावा करके आसानी से बेंच को शांत कर दिया कि विवादास्पद आदेश "अभी तक सक्रिय रूप से लागू नहीं किया गया है", जिससे उन्हें याचिका को प्रक्रियात्मक रूप से बंद करने की अनुमति मिल गई।

यह बचाव सरकार की मूल प्रशासनिक कार्रवाइयों के बिल्कुल विपरीत था। मामला अदालत में पहुंचने से पहले, स्कूल शिक्षा विभाग ने पहले ही एक निश्चित निर्देश जारी कर दिया था, जिसमें सख्त अनुपालन लागू करने के लिए जिला शिक्षा अधिकारियों (डीईओ) को स्पष्ट आदेश भेजे गए थे और अनुपालन करने में विफल रहने वाले स्कूल प्रमुखों के खिलाफ प्रशासनिक दंड की चेतावनी दी गई थी। अधिकारियों को स्कूलों का निरीक्षण करने के लिए कहा गया था, और निर्धारित दिशानिर्देशों का उल्लंघन करने वाले स्कूल प्रबंधन या प्रिंसिपलों के खिलाफ प्रशासनिक कार्रवाई करने का आदेश दिया गया था।

उस निर्देश के विवरण से सार्वजनिक शिक्षा के दैनिक ताने-बाने में बहुसंख्यक धार्मिक अनुष्ठानों को बुनने के एक उच्च संरचित प्रयास का पता चलता है। 12 जून, 2026 को जारी परिपत्र में कहा गया है कि स्कूल के दिन की शुरुआत दीप मंत्र, सरस्वती वंदना और गुरु मंत्र के साथ सुबह की सभा से होगी। दोपहर के भोजन के समय, बच्चों को मध्याह्न भोजन खाने से पहले एक विशिष्ट भोजन मंत्र का पाठ करना आवश्यक था। अंत में, स्कूल का दिन गायत्री मंत्र और शांति मंत्र की अनिवार्य प्रसार सभा के साथ समाप्त होना था।

किसी भी छूट या "ऑप्ट-आउट" तंत्र प्रदान किए बिना सभी करदाता-वित्त पोषित स्कूलों में इन प्रार्थनाओं को संस्थागत बनाकर, राज्य ने धार्मिक तटस्थता के अपने दायित्व को प्रभावी ढंग से त्याग दिया। स्कूल की प्रार्थनाओं के इस पूरे हिंदूकरण को बड़ी चतुराई से राष्ट्रगान के गायन और अब पूरी तरह से विस्तारित वंदे मातरम के साथ मिला दिया गया है।

यह एक अलग घटना से बहुत दूर है; यह भाजपा के नेतृत्व वाली कई राज्य सरकारों में देखे गए व्यापक, प्रणालीगत पैटर्न को प्रतिबिंबित करता है। पिछले कुछ वर्षों में, मध्य प्रदेश, राजस्थान और गुजरात जैसे राज्यों में प्रशासन ने नियमित रूप से हिंदू ग्रंथों, वैदिक प्रार्थनाओं, या अनिवार्य योग और सूर्य नमस्कार (सूर्य नमस्कार) को सरकारी स्कूल के पाठ्यक्रम में शामिल करने का प्रयास किया है, जिससे अक्सर सार्वजनिक संस्थानों की धर्मनिरपेक्ष पहचान पर तीव्र संवैधानिक घर्षण पैदा होता है।

इस वैचारिक धक्का-मुक्की में एक प्रमुख ऐतिहासिक फ्लैशप्वाइंट वंदे मातरम् के पूर्ण गायन को लेकर लंबे समय से चला आ रहा विवाद है। दशकों पहले, जब इसी तरह के रूढ़िवादी प्रशासन ने स्कूलों और नगरपालिका संस्थानों में राष्ट्रीय गीत गाना अनिवार्य बनाने का प्रयास किया था, तो शुरू में वे कानूनी जांच के तहत पीछे हट गए थे। अदालत में, सरकारी प्रतिनिधियों ने सावधानीपूर्वक तर्क दिया कि पूरा पाठ गाना अनिवार्य नहीं था क्योंकि कुछ छंदों में विशिष्ट धार्मिक कल्पनाएँ थीं।

हालाँकि, राहत पाने या जनता का ध्यान स्थानांतरित करने के तुरंत बाद, राजनीतिक मशीनरी ने स्थानीय निर्देश जारी किए, जिसमें एक बार फिर शैक्षणिक संस्थानों से वंदे मातरम का पूरा पाठ गाने का आग्रह या आदेश दिया गया। मुस्लिम नेताओं और संगठनों ने अनिवार्य पूर्ण पाठ का लगातार विरोध किया क्योंकि बंकिम चंद्र चटर्जी की कविता के बाद के छंद भारत को एक दिव्य देवी (दुर्गा) के रूप में दर्शाते हैं।सख्त एकेश्वरवाद में निहित समुदाय के लिए, बच्चों को किसी देवता की स्तुति करने वाले छंद गाने के लिए मजबूर करना सीधे तौर पर उनके इस्लामी विश्वास के मूल सिद्धांतों का उल्लंघन है।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि राज्य सरकार ने "भारतीय परंपराओं और राष्ट्रीय आदर्शों के साथ अपने संबंध को मजबूत करते हुए छात्रों के बीच देशभक्ति, अनुशासन, नैतिक मूल्यों और सांस्कृतिक जागरूकता को बढ़ावा देने" के उद्देश्य से हिंदू मंत्रों के जबरन पाठ को एक पहल के रूप में बनाने की कोशिश की। मुख्यमंत्री विष्णु देव साई ने दावा किया कि राज्य सरकार "आधुनिक शिक्षा के साथ भारतीय संस्कृति, परंपराओं और आध्यात्मिक मूल्यों को एकीकृत करने" के लिए प्रतिबद्ध है।

यह याचिका छत्तीसगढ़ वक्फ बोर्ड के पूर्व अध्यक्ष अब्दुल सलाम रिजवी, अल्पसंख्यक विभाग के पूर्व अध्यक्ष महेंद्र छाबडा और बिलासपुर के सामाजिक कार्यकर्ता शफीक अहमद ने दायर की थी।

इन मूल स्वतंत्रताओं की पुष्टि करते हुए, छत्तीसगढ़ याचिकाकर्ताओं के वकील ने राज्य की अतिरेक की कड़ी निंदा की। उन्होंने उच्च न्यायालय के समक्ष तर्क दिया कि इन विशिष्ट सांप्रदायिक मंत्रों को अनिवार्य रूप से शामिल करना सार्वजनिक दीवारों के भीतर स्पष्ट धार्मिक निर्देश के समान है। याचिकाकर्ताओं के वकील ने इस बात पर जोर दिया कि अन्य सभी को व्यवस्थित रूप से नजरअंदाज करते हुए विशेष रूप से एक धर्म से जुड़ी प्रार्थनाओं को निर्धारित करके, राज्य ने एक असंवैधानिक वर्गीकरण बनाया है, छात्रों से उनकी अंतरात्मा की स्वतंत्रता छीन ली है, और सार्वजनिक शिक्षा के धर्मनिरपेक्ष चरित्र को गहराई से कमजोर कर दिया है।

याचिका में यह भी तर्क दिया गया कि परिपत्र उन छात्रों की सुरक्षा नहीं करता जो धार्मिक गतिविधियों में भाग नहीं लेना चाहते हैं। चालाकी के एक और प्रयास में, सरकारी आदेश न तो कोई छूट तंत्र प्रदान करता है और न ही उन छात्रों के विवेक की स्वतंत्रता की रक्षा करता है जो ऐसी धार्मिक गतिविधियों में भाग नहीं लेना चाहते हैं।

अदालत के फैसले से पहले, एसोसिएशन फॉर प्रोटेक्शन ऑफ सिविल राइट्स (एपीसीआर) ने सरकारी परिपत्र को स्पष्ट रूप से असंवैधानिक बताया था और कहा था कि यह राज्य-वित्त पोषित स्कूलों में सांस्कृतिक गतिविधियों और धार्मिक पालन के बीच की रेखा को धुंधला कर देता है।

वरिष्ठ वकील प्रशांत भूषण ने इस फैसले का स्वागत किया और कहा कि न्यायाधीशों को उस सरकार के खिलाफ खड़े होते देखना अच्छा है जिसे वह सांप्रदायिक सरकार कहते हैं। एआईएमआईएम प्रमुख और हैदराबाद के सांसद असदुद्दीन ओवैसी ने कहा कि यह परिपत्र सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के प्रति संघ परिवार के दृष्टिकोण का एक और उदाहरण है, जिसे उन्होंने भारतीय राष्ट्रवाद के विपरीत बताया है।

इससे पहले, कांग्रेस ने इस कदम को वापस लेने की मांग की थी और एक धर्मनिरपेक्ष देश में इसकी संवैधानिक वैधता पर सवाल उठाया था। कांग्रेस प्रवक्ता सुशील आनंद शुक्ला ने कहा, "राष्ट्रगान, राष्ट्रीय गीत और राज्य गीत का पाठ उचित है। लेकिन गायत्री मंत्र, दीप मंत्र, सरस्वती मंत्र और भोजन मंत्र को अनिवार्य क्यों किया गया है? सरकार स्कूलों को सरस्वती शिशु मंदिरों में बदलने के लिए दृढ़ संकल्पित है। सरकारी स्कूलों में आरएसएस के एजेंडे को लागू करना गलत है।"

अंततः, छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय का फैसला न्यायिक जवाबदेही की एक महत्वपूर्ण अनुस्मारक के रूप में खड़ा है। हालाँकि, राज्य सरकार के अगले कदम पर बारीकी से नजर रखने की जरूरत है क्योंकि वह अदालत में सामरिक स्वीकारोक्ति के माध्यम से अपने परिपत्र को औपचारिक रूप से रद्द करने में सफल रही। ऐसा लगता है कि अदालत ने याचिकाकर्ताओं को एक बच्चे के साथ ज़बरदस्ती होने पर वापस लौटने की स्पष्ट स्वतंत्रता देकर एक कार्यात्मक सुरक्षा प्रदान की है, लेकिन किसी अन्य याचिका को मजबूर न करने के लिए औपचारिक रूप से रद्द करना उचित होगा। फिर भी, इस फैसले को एक उत्साहजनक मिसाल के रूप में काम करना चाहिए, देश भर में नागरिक समाज और अल्पसंख्यक अधिकारों की वकालत करने वालों को अन्य राज्यों में इसी तरह के बहुसंख्यक शैक्षिक जनादेशों का दृढ़ता से विरोध करने और कानूनी रूप से चुनौती देने के लिए प्रेरित करना चाहिए।

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