सुप्रीम कोर्ट ने बच्चों पर कोई दबाव नहीं डालने पर जोर दिया, कक्षा 9 के लिए सीबीएसई की तीन-भाषा नीति का समाधान मांगा

IndiaSC ने बच्चों पर कोई दबाव नहीं डालने पर जोर दिया, कक्षा 9 के लिए CBSE की तीन-भाषा नीति का समाधान मांगा

शीर्ष अदालत 1 जुलाई से कक्षा 9 के छात्रों के लिए दो मूल भारतीय भाषाओं सहित तीन भाषाओं के अध्ययन को अनिवार्य करने वाली सीबीएसई की नीति को चुनौती देने वाली याचिकाओं पर सुनवाई कर रही थी।

सुप्रीम कोर्ट ने गुरुवार को इस बात पर जोर दिया कि बच्चों पर दबाव नहीं डाला जाना चाहिए और कक्षा 9 के छात्रों को तीन भाषाओं का अध्ययन करने की आवश्यकता वाली सीबीएसई नीति से उत्पन्न चिंताओं के समाधान का आह्वान किया।

मुख्य न्यायाधीश सूर्यकांत और न्यायमूर्ति जॉयमाल्या बागची और वी मोहना की पीठ ने कहा कि नीति को पेश करने में कुछ भी गलत नहीं है, लेकिन याचिकाकर्ताओं द्वारा उठाई गई एकमात्र चिंता इसे पेश करने के तरीके को लेकर थी।

पीठ ने अतिरिक्त सॉलिसिटर जनरल ऐश्वर्या भाटी से कहा, "इनमें से कुछ समस्याओं पर आप दोबारा गौर कर सकते हैं। इसमें कोई संदेह नहीं है कि देर-सबेर इसे पेश करना ही होगा। इसमें कुछ भी गलत नहीं है। लेकिन इसे कैसे सुव्यवस्थित किया जाए ताकि जो भी बाधाएं या रुकावटें आ रही हैं, आप उनका समाधान ढूंढ सकें।"

पीठ ने कहा कि जिन पहलुओं पर विचार करने की आवश्यकता है उनमें से एक यह है कि उपलब्ध भाषा विकल्पों के संबंध में पर्याप्त मानव संसाधन बुनियादी ढांचे का निर्माण कैसे किया जाए।

इसमें कहा गया है, "यदि आपने शुरुआती बिंदु के रूप में कक्षा 6 को चुना है, तो आप इस वर्ष कक्षा 6 के छात्रों को छूट देने पर विचार कर सकते हैं। आप इसे अगले वर्ष से शुरू कर सकते हैं।"

पीठ ने कहा, "एक और चीज जिस पर ध्यान देने की जरूरत है वह यह है कि आप सीमा कहां खींचते हैं। चाहे वह कक्षा 6 हो, कक्षा 4 हो या कक्षा 3 हो। आप पाठ्यक्रम के आधार पर निर्णय ले सकते हैं और जहां दो और तीन भाषाओं के बीच चयन पहली बार शुरू किया गया है।"

इसमें कहा गया है कि एक चिंता यह है कि क्या हम अंग्रेजी को मूल भाषा मानते हैं या विदेशी भाषा।

पीठ ने भाटी से कहा, ''भारत के संघ के रूप में, आपको यह भी देखना होगा कि सीबीएसई के अलावा अन्य बोर्डों में क्या हो रहा है,'' यह सुनिश्चित करना होगा कि नीति का कार्यान्वयन उचित तरीके से किया जाए।

भाटी ने कहा कि वह सुझावों पर निर्देश लेंगी और अदालत में वापस आएंगी।

सीजेआई ने कहा, ''हम नहीं चाहते कि बच्चे किसी दबाव में आएं.''

शीर्ष अदालत 1 जुलाई से कक्षा 9 के छात्रों के लिए दो मूल भारतीय भाषाओं सहित तीन भाषाओं के अध्ययन को अनिवार्य करने वाली सीबीएसई की नीति को चुनौती देने वाली याचिकाओं पर सुनवाई कर रही थी।

शुरुआत में, कुछ याचिकाकर्ताओं की ओर से पेश वरिष्ठ वकील आनंद ग्रोवर ने पीठ को बताया कि यह मुद्दा तीन भाषाओं से संबंधित है और वे कक्षा 6 से चिंतित हैं।

उन्होंने कहा कि कक्षा 6 से 8 तक के लिए, सीबीएसई के पास पाठ्यक्रम तैयार करने का कोई अधिकार क्षेत्र या अधिकार नहीं है क्योंकि यह एनसीईआरटी द्वारा किया जाना है।

सीजेआई ने कहा कि किसी भी भाषा को सीखना एक बड़ी संपत्ति और अमूल्य चीज है।

ग्रोवर ने कहा कि इसके लिए योग्य शिक्षक होने चाहिए।

पीठ ने कहा, ''अगर वे एक भाषा शुरू कर रहे हैं, तो उनके पास शिक्षकों के लिए भी योजना होगी। यह उनका दायित्व है।'' उन्होंने यह भी कहा कि अगर वे गलती कर रहे हैं तो स्कूलों पर कार्रवाई की जाएगी।

पीठ ने कहा कि सीबीएसई ने 23 भाषाओं के विकल्प दिये हैं।

इसमें कहा गया, "हमें क्षेत्रीय भाषाओं के संबंध में हीन भावना का भाव नहीं रखना चाहिए। हमें इन सभी भाषाओं का उतना ही सम्मान करना चाहिए जितना किसी अन्य भाषा का।"

पीठ ने कहा कि जब भी कोई नई अवधारणा पेश की जाती है तो कुछ आशंकाएं होना स्वाभाविक है।

इसमें कहा गया है, ''हम खुद एक विशेषज्ञ समिति का गठन कर सकते हैं या सरकार से एक विशेषज्ञ समिति गठित करने के लिए कह सकते हैं ताकि जब भी मुश्किलें आएं, वे सिफारिशें कर सकें और समाधान ढूंढ सकें।''

भाटी ने कहा, ''हम अपने बच्चों को सर्वोत्तम संभव तरीके से समर्थन देना चाहते हैं।''

उन्होंने कहा कि इस प्रक्रिया में हजारों विशेषज्ञों से सलाह ली गई।

उन्होंने कहा, "सीबीएसई देश के बोर्डों में से एक है। कुल 7.5 लाख स्कूलों में से 33,000 स्कूल हैं। भारत में लगभग 4.45 प्रतिशत स्कूल सीबीएसई स्कूल हैं और 99.19 स्कूल पहले से ही दो मूल भाषाओं के अनुरूप हैं।" उन्होंने कहा, "भाषा एक संस्कृति का वाहक है"।

न्यायमूर्ति बागची ने पाया कि उन्हें व्यक्तिगत रूप से "मूल" अभिव्यक्ति के बारे में गंभीर आपत्ति थी।

उन्होंने कहा, ''इसका औपनिवेशिक अर्थ है। यह स्वदेशी होना चाहिए।'' उन्होंने कहा कि नीति निर्माताओं को उन शब्दों के प्रति सचेत रहना चाहिए था जिनका उन्होंने इस्तेमाल किया है।

इसने मामले को 10 दिनों के बाद आगे की सुनवाई के लिए पोस्ट किया।

27 मई को, शीर्ष अदालत नीति को चुनौती देने वाली एक याचिका पर विचार करने के लिए सहमत हुई थी और केंद्र, सीबीएसई और एनसीईआरटी को नोटिस जारी कर उनकी प्रतिक्रिया मांगी थी।केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) द्वारा जारी एक परिपत्र के अनुसार, 1 जुलाई से कक्षा 9 के छात्रों के लिए कम से कम दो मूल भारतीय भाषाओं सहित तीन भाषाओं का अध्ययन अनिवार्य कर दिया गया है।

यह कदम सीबीएसई की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 और स्कूल शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (एनसीएफ-एसई), 2023 के साथ अपनी अध्ययन योजना के संरेखण का हिस्सा है।

15 मई को जारी परिपत्र के अनुसार, विदेशी भाषा का चयन करने वाले छात्र दो मूल भारतीय भाषाओं का अध्ययन करने के बाद केवल तीसरी भाषा के रूप में या अतिरिक्त चौथी भाषा के रूप में ऐसा कर सकते हैं।

परिपत्र में कहा गया है, "1 जुलाई, 2026 से कक्षा IX के लिए तीन भाषाओं (आर1, आर2, आर3) का अध्ययन अनिवार्य होगा, जिसमें कम से कम दो भाषाएं मूल भारतीय भाषाएं होंगी।"

बोर्ड ने कहा कि जब तक समर्पित R3 पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध नहीं हो जातीं, तब तक कक्षा 9 के छात्र चुनी हुई भाषा की कक्षा 6 R3 पाठ्यपुस्तकों (2026-27 संस्करण) का उपयोग करेंगे।

सीबीएसई ने कहा कि सीखने पर ध्यान केंद्रित रखने और छात्रों पर किसी भी अनुचित दबाव को कम करने के लिए, कक्षा 10 स्तर पर आर 3 के लिए कोई बोर्ड परीक्षा आयोजित नहीं की जाएगी।

बोर्ड ने स्कूलों को 30 जून तक OASIS पोर्टल पर कक्षा 6 से 9 के लिए अपनी R3 भाषा की पेशकश को अपडेट करने के लिए भी कहा।

(पीटीआई से इनपुट्स के साथ)

द न्यू इंडियन एक्सप्रेस

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